Мета проєкту - удосконалення мовленнєвих, інформаційно-цифрових компетентностей, підвищення рівня загальнокультурної грамотності учнів, виховання любові до Батьківщини, стійкої громадської позиції, уміння аналізувати соціально-політичну, культурну ситуацію країни в умовах війни.
5/5
2022 р., грудень
У проєкті взяли участь 12 учнів із різних областей України: Запорізької, Дніпропетровської, Рівненської, Волинської, Миколаївської, Полтавської, Вінницької, Київської, Донецької, Сумської, Чернігівської, Івано-Франківської. Проведено три заняття з теми «Синтаксис. Пунктуація». Кожен урок мав певну соціокультурну змістову лінію: «Роль спорту в житті українців», «Роль танців у в житті українців», «Національні страви».
Повторення синтаксису та пунктуації (“Роль спорту в житті українців”)
Попереднє
Наступне
Попереднє
Наступне
Повторення синтаксису та пунктуації (“Роль танців у житті українців”)
Попереднє
Наступне
Попереднє
Наступне
Повторення синтаксису та пунктуації (“Національні страви”)
Попереднє
Наступне
Попереднє
Наступне
2022 р., травень-червень
5/5
У проєкті взяли участь 15 учнів із різних областей України: Київщини, Чернігівщини, Житомирщини, Одещини, Івано-Франківщини, Львівщини, Херсонщини, Волині.
Проведено три заняття з теми «Повторення лексикології». Кожен урок мав певну соціокультурну змістову лінію: «Власне українські й запозичені слова» («Як світова fashion-індустрія підтримує Україну?»), «Пряме й переносне значення слова. Тропи» («Україна у світовому медіапросторі»), «Лексичні помилки («Україна у світовому художньому мистецтві»)».
Повторення лексикології. Власне українські й запозичені слова (соціокультурна змістова лінія – «Як світова fashion-індустрія підтримує Україну?»)
Повторення лексикології. Пряме й переносне значення слова. Тропи
(соціокультурна змістова лінія – «Україна у світовому медіапросторі»)
Лексичні помилки (соціокультурна змістова лінія – «Україна у світовому
художньому мистецтві»)
Фотозвіт про проведений проєкт
