Освітній проєкт від Центру мовної та цифрової освіти “Школа успіху “Груповий менторинг для вчительства, що прагне вдосконалити методику викладання”.
✅Мета: сприяти вдосконаленнюпрофесійної майстерності освітян / освітянок.
✅Завдання: допомогти учасникам таучасницям проєкту зрозуміти «сильні сторони», визначити «зони професійного
росту»; створити індивідуальну траєкторію професійного розвитку; підвищитирівень професійної майстерності
щодо методики навчання учнівства.
✅Тривалість: 1,5 місяця (І хвиля – квітень-травень 2025 р., ІІ хвиля – травень-червень 2025 р., ІІІ хвиля – червень-липень 2025 р.).
✅ Вартість – 2500 грн (І хвиля – безкоштовно).
✅З усіма учасниками й учасницями проєкту укладається договір про співпрацю.
✅Для кого? Для студентів, учителів-початківців, учителів із досвідом – усіх тих, хто прагне зробити свою методику викладання кращою.
✅Чи має значення предмет викладання? Ні, підійде для всіх.
ПРЕЗЕНТАЦІЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЄКТУ
ВІДГУКИ ПРО ПРОЄКТ
І хвиля проєкту була експериментальною та безкоштовною
ІІ-ІІІ хвилі проєкту передбачає оплату
- І етап – презентація проєкту “Груповий менторинг для вчительства, що прагне вдосконалити методику викладання” в прямому етері (21.03.25): https://www.youtube.com/live/SKNLZoNrnBA
- ІІ етап – конкурсний відбір учасників та учасниць проєкту, укладання договорів про зобов’язання активної участі в заходах та виконання практичних завдань (22.03.25-31.03.25).
- ІІІ етап – реалізація проєкту (1 квітня – 15 травня 2025 р.): проведення 4-ох двогодинних тренінгів, де учасники й учасниці щотижня презентували уривок з уроку (7-10 хв), після чого відбувався самоаналіз, інші надавали конструктивний фідбек (05.04.25; 12.04.25; 19.04.25; 26.04.25).
Кожен тиждень був присвячений певному етапу уроку:
- І тиждень – етап мотивації навчальної діяльності, етап цілевизначення та планування;
- ІІ тиждень – етап цілереалізації (засвоєння нового матеріалу);
- ІІІ тиждень – етап цілереалізації (формування практичних умінь);
- ІV тиждень – етап рефлексії та оцінювання, етап повідомлення домашнього завдання.
Я, як тренерка, теж презентувала зразок власного уроку.
Для учасників та учасниць створено телеграм-канал, що складався з таких гілок: “Авторські права” “Групові заняття”, “Методичні прийоми”, “Індивідуальні заняття”, “Самоаналіз відеуроків”, “Аналіз “живих уроків”, “Щоденник особистісного зростання”, “Динаміка на шляху професійного зростання”, “Фідбек на побачений / проведений урок”, “Відгуки про проєкт”, “Сертифікати, програма”.
Щодня знайомила вчительство з освітніми техніками. Учасники й учасниці розробляли авторські вправи, ділилися ними з іншими. Кожен і кожна могли отримати по дві індивідуальні консультації та коуч-сесії, котрі допомогли їм повірити в себе, побудувати індивідуальну траєкторію професійного розвитку, удосконалити методичну майстерність.
Наприкінці проєкту учасники й учасниці підготували запис уривку проведеного відеоуроку та здійснили його самоаналіз за запропонованим зразком: https://docs.google.com/document/d/1BJljLKIoybsx-iLzS_VcDaR-ieQLs5MQsspC25O-tLg/edit?usp=sharing
Учительству запропоновано орієнтовну схему надання фідбеку, котра допомогла їм здійснювати аналіз своїх уроків та уроків колег: https://docs.google.com/document/d/1ejaOUX3_Cc2hl74L-bSFZf1yqsQj-LiEXjuRatGl7tA/edit?usp=sharing
Запропоновано ряд психотехнік та коучингових вправ для гармонізації особистості. Також розроблено щоденник особистісного зростання: https://docs.google.com/document/d/1cOkckwLhyfUwaa7PI66dp4YSy2hYf-5xVcGhrQM3_E4/edit?usp=sharing Своїми інсайтами учасники й учасниці проєкту ділилися в телеграм-групі та під час практичних занять.
ІV етап – підбиття підсумків проєкту, виконання завдань учасниками й учасницями проєкту (1 травня – 15 травня 2025 р.).
V етап – презентація результатів проєкту в прямому етері: https://www.youtube.com/live/0XikIlsk-AA , вручення сертифікатів та подяк: https://successnizhin.blogspot.com/2025/05/2025_13.html
VІ етап – рефлексія, відгуки учасників та учасниць про проєкт (відгук № 1: https://www.youtube.com/shorts/nayNzFgOTcY ; відгук № 2: https://www.youtube.com/watch?v=Gr47kb1XyXs&feature=youtu.be
ТИЖДЕНЬ 1
ТИЖДЕНЬ 2
ТИЖДЕНЬ 3
ТИЖДЕНЬ 4
СЕРТИФІКАТИ
ПОДЯКИ
Результати навчання:
учасники / учасниці проєкту підвищили рівень професійної компетентності щодо моделювання сучасного уроку, методичних інструментів, особливостей самоаналізу, надання конструктивного зворотного зв’язку іншим;
усвідомили свої “сильні сторони”, визначили “зони професійного росту”, розробили індивідуальну траєкторію професійного розвитку;
удосконалили вміння проєктувати та методично правильно реалізувати всі етапи уроку: етап мотивації навчальної діяльності учнів, етап цілевизначення та планування, етап цілереалізації, етап рефлексії та оцінювання, етап повідомлення домашнього завдання;
розвинули вміння аналізувати власні уроки та уроки інших учасників й учасниць проєкту;
сформували потребу в розвитку мислення зростання та систематичному підвищенні професійної кваліфікації.
Проєкт допоміг вирішити проблему методичної компетентності вчительства, зокрема вміння створити урок з вау-ефектом. Учасники й учасниці проєкту створили модель сучасного уроку для НУШ, збагатили власну скарбничку методичними родзинками.
Освітній проєкт «Груповий менторинг для вчительства, що прагне вдосконалити методику викладання» (ІІ хвиля 2025 р.)
РЕЄСТРАЦІЯ: https://forms.gle/wdDGaSFbGXKz51Qc7
Вартість участі в проєкті – 1500 грн.
Освітній проєкт «Груповий менторинг для вчительства, що прагне вдосконалити методику викладання» (ІІІ хвиля 2025 р.)
РЕЄСТРАЦІЯ: https://forms.gle/gSttRZdwdrFmzfLQA
Вартість – 1500 грн. Оплатити: https://secure.wayforpay.com/button/b7f4cf76210f7