МІКУРСИ ВІД ОСВІТНЬОГО ЦЕНТРУ “ШКОЛА УСПІХУ”
Мінікурси 2022 р.
«Створення онлайн-ігор із допомогою сервісу «Genially»
«Формування в учнів готовності до Національного мультипредметного тесту (ч. 1 “Українська мова”) та розвиток уміння писати мотиваційний лист»
Онлайн-курс (5 год) можна придбати (250 грн)
«Використання карток особистісного росту в освітній діяльності»
Онлайн-курс (5 год) можна придбати (250 грн)
ОК № 155
«Інтегроване навчання: зміст, особливості, види, переваги»
ОК № 154
«Особливості контент-орієнтованої інтеграції шкільних предметів «Українська література» та «Зарубіжна література»
ОК № 153 «Особливості інтеграції навчального матеріалу з української та зарубіжної літератури за тематично-жанровим принципом»
ОК № 152
«Особливості методичної та діяльнісної інтеграції предметів «Українська література» та «Зарубіжна література»
ОК № 151
«Особливості інтеграції української, зарубіжної літератури та історії»
ОК № 150
"Створення онлайн-ігор із допомогою сервісу «Educandy», «Joyteka», «Oodlu», «Bitsboard»
ОК № 149 "Створення інтелект-карт із допомогою сервісів: ««WiseMapping», «Canva», «Draw.io», «Mind 42»
ОК № 148
"Організація командної роботи з допомогою онлайн-сервісів: «Whiteboard», «NoteBookCast», «Genially», «Gamilab»
ОК № 147
"Створення ліній часу з допомогою онлайн-сервісів: «Beautiful.ai», «Canva», «Timeline»
ОК № 146
"Створення інтерактивних плакатів та аркушів
із допомогою онлайн-сервісів: «Calameo», «Thinglink», «Genially», «Udoba», «Liveworksheets»
ОК № 145 «Проєктування змісту онлайн-заняття»
ОК № 144
«Особливості запису та редагування відеоуроку (на прикладі редагування озвученої відеопрезентації «Power Point» та «Canva»)»
ОК № 143
«Створення відеоуроків з допомогою сервісів: «Renderforest», «Biteable»
ОК № 142
«Створення відеоуроків із допомогою сервісів: «PowToon», «Moovly»
ОК № 141 «Розміщення відеоуроків на YouTube-каналі, блозі, у соцмережах»
ОК № 140
«Бренд сучасного вчителя. Бізнес-проєкт»
ОК № 56
«Психологічна підготовка учнів до ЗНО.
Використання анімацій, онлайн-дошок, опитувань»
ОК № 57
«Використання флешкарток у процесі підготовки учнів до ЗНО з української мови та літератури»
ОК № 58 «Використання інфографіки, інтелект-карт у процесі підготовки учнів до ЗНО з української мови та літератури»
ОК № 59
«Використання інтерактивних презентацій у процесі підготовки учнів до ЗНО з української мови та літератури»
ОК № 60
«Використання інтерактивного відео, відеороликів
у процесі підготовки учнів до ЗНО з української мови та літератури»
ОК № 61
«Використання навчальних квестів, чат-ботів у процесі підготовки учнів до ЗНО з української мови та літератури»
ОК № 62 «Організація командних онлайн-ігор у процесі підготовки учнів до ЗНО з української мови та літератури»
ОК № 113
«Використання онлайн-тестів у процесі підготовки учнів до ЗНО з української мови та літератури»
ОК № 114
«Використання інтерактивних аркушів у процесі підготовки учнів до ЗНО з української мови та літератури»
ОК № 115
«Особливості cтворення коміксів, ігор, анімацій»
ОК № 116
«Особливості створення онлайн-книг. Конструювання відеоуроку»
Мінікурси 2021 р.
ОК № 6
«Створення онлайн-ігор із допомогою сервісу «Wordwall»
ОК № 7
«Створення онлайн-тестів із допомогою сервісів: «Quizalize», «Gimkit», «Zoho»
ОК № 8 «Створення інтерактивних вправ із допомогою онлайн-сервісів: «Socrative» та «Udoba»
ОК № 9
«Створення онлайн-флешкарток із допомогою сервісів: «Quizlet» та «Аpp»
ОК № 10
«Створення онлайн-тестів із допомогою сервісів: «Quizizz», «Сlasstime», «Кahoot»
ОК № 11
«Створення онлайн-тестів із допомогою сервісів: «Triventy», «Аnswergarden»
ОК № 12
«Створення онлайн-ігор із допомогою сервісу «Umapalata»
ОК № 13
«Створення онлайн-ігор із допомогою сервісу «Сlasstools»
ОК № 14
«Створення онлайн-ігор із допомогою сервісу «Еtreniki»
ОК № 15
«Створення інтерактивних завдань із допомогою сервісів: «Flinga», «Whiteboardfox», «Twiddla», «Рadlet», «Linoit»
ОК № 16
«Створення онлайн-коміксів із допомогою сервісів: «Writecomics», «Storyboard»
ОК № 17
«Створення онлайн-пазлів із допомогою сервісів: «Jigsawplanet», «Рazlodrom»
ОК № 18 «Створення інтерактивного відео з допомогою сервісів: «Аpi.playposit», «Вiteable»
ОК № 19 «Створення вебквестів із допомогою «Google Blogger» та «Learnis»
ОК № 20 «Створення інтерактивного опитування з допомогою онлайн-сервісів: «Mentimeter», «Кahoot», «РroРrofs"
ОК № 21 «Технологія створення флешкарток»
ОК № 22
«Практичні рекомендації щодо написання есе»
ОК № 23
«Практичні рекомендації щодо написання власного висловлення»
ОК № 24
«Особливості формування ґендерної культури учнів»
ОК № 25 «Особливості формування позитивного мислення учнів»
ОК № 26
«Створення літературних паспортів у формі інтелект-карт»
ОК № 27
«Як розвинути в покоління Z уміння узагальнювати й систематизувати вивчений матеріал?»
ОК № 28
«Особливості роботи з онлайн-ресурсами: «Blendspace», «BlippAr», «Classmarker»
ОК № 29
«Особливості роботи з онлайн-ресурсами: «Emaze», «Flipgrid», «Genially»
ОК № 30
«Особливості роботи з онлайн-ресурсами: «Hapyak», «Liveworksheets», «Testity»
ОК № 31 «Особливості роботи з онлайн-ресурсами: «Quiz Maker», «Quizbean», «Webjets»
ОК № 32 «Особливості роботи з онлайн-ресурсами: «Seesaw», «Worditout», «WаllaMe»
ОК № 33 «Особливості роботи з онлайн-ресурсами: «Оodlu», «Crello»
ОК № 34
«Особливості роботи з онлайн-ресурсами: «Boom Writer», «Classkick», «Collage Maker»
ОК № 35 «Особливості роботи з онлайн-ресурсами: «Formative», «Gosoapbox», «Miro»
ОК № 36 «Особливості роботи з онлайн-ресурсами: «Ourboox», «Piktochart», «Plickers»
ОК № 37 «Особливості роботи з онлайн-ресурсами: «Purpose Games», «Quizwhizzer», «Studystack»
ОК № 38 «Особливості роботи з онлайн-ресурсами: «Renderforest», «Storyjumper, «Wordart»
ОК № 39 «Особливості роботи з онлайн-ресурсами: «Testmoz», «Timetoast», «Tricider»
ОК № 40 «Особливості роботи з онлайн-ресурсами: «Wheelofnames», «Wooclap», «Рazlodrom»
ОК № 41 «Особливості роботи з онлайн-ресурсами: «Рlayfactile», «Тrello», «Вookwidgets»
ОК № 42 «Особливості роботи з онлайн-ресурсами: «iSpring QuizMaker», «Learningapps», «Edraw Max»
ОК № 43 «Особливості роботи з онлайн-ресурсами: «Рeardeck», «Сoreapp», «Maibax»
ОК № 44 «Особливості роботи з онлайн-ресурсами: «Сacoo», «Вubbl.us», «Jigzone»
ОК № 45 «Особливості роботи з онлайн-ресурсами: «Survio», «Raptivity», «Letstest», «Simpoll»
ОК № 46 «Створення метафоричних карток»
ОК № 47 «Створення позитивних афірмацій»
ОК № 48 «Створення психологічних літературних вправ»
ОК № 49 «Створення навчальних коміксів, мем, ребусів»
ОК № 50 Мінікурс «Створення анімованих презентацій»
ОК № 51 «Створення гри «Мозаїка»
ОК № 52 «Створення гри «Павутинка»
ОК № 53 «Створення гри «Jeopardy» («Джепарді»)
ОК № 54 «Створення гри «Перейди до картки»
ОК № 55 «Спорттерапія»
ОК № 56 «Музикотерапія»
ОК № 57 «Пазлотерапія»
